Nuevo proyecto. Bits manipulativos.

 Hola a todos de nuevo. Mientras Mario y César estaban de vacaciones de navidad terminó el proyecto de bits de Doman y para ocupar ese vacío y continuar con algo más manipulativo he ideado y desarrollado un nuevo proyecto. Se trata de lo que yo llamo "bits manipulativos". Son como los bits de inteligencia, pero son los niños quienes interactuan con ellos y los manipulan pasando de fomentar la estimulación a desarrollar el aprendizaje, asentar conocimientos que puedan ser útiles en el futuro y sobre todo a relacionar bits que aparentemente no puedan tener nada que ver entre si.

 En este caso Mario y César para empezar hicieron un trabajo sencillo. Se trata de discriminar entre frutas y vegetales. Fácil...

 En este otro trabajo la cosa se complica porque se trataba de ver las diferencias entre dos estilos de arte, como son el Impresionismo de Alfred Sisley y el modernismo de Alphons Mucha. Les he explicado ciertas diferencias entre los diferentes estilos y no les ha resultado dificil.

 Uno de biología, donde hemos hecho dos grupos de insectos y anfibios.

 Aqui aparece el trabajo de varios días. Un día estuvimos trabajando las diferencias entre instrumentos musicales de percusión y de cuerda. En otro día vimos los diferentes instrumentos de viento madera y viento metal.

En este trabajo aprovechando que fuimos a la nieve vimos las diferentes equipaciones que usamos cuando vamos a esquiar y cuando buceamos (Mario y César todavía no han buceado, pero no les costó demasiado ver y separar los diferentes elementos).
En el lado derecho del tablero hemos visto nuevamente bits de arte. En este caso las diferencias entre un pintor tan peculiar como Fernando Botero y otro pintor del s.XIX del arte biedermeier como Ferdinand Waldmuller cuyas pinturas me gustan especialmente.

Pingüinillos de navidad!!

César y Mario os presentan a estos graciosos pingüinos realizados con latas de coca cola. Para que esta navidad no se nos haga tan larga nos hemos decidido a realizar esta manualidad tan divertida.

Para su realización necesitamos de los siguientes materiales:

• Latas de coca cola.
• Témperas de colores y pinceles.
• Lana para realizar los pompones.
• Pegamento fuerte o pistola de silicona para pegar el pompón a la botella.
• Retales o tiras de telas que utilizaremos como bufandas.

 Primero pintamos la lata de blanco. Una vez seco, pintamos todo el centro de negro dejando un hueco para la cara, que previamente hemos perfilado con rotulador negro.

Dejamos secar y después pintamos la parte de arriba del color y forma que queramos para simular el gorro. Una vez seco hacemos el pompón y lo pegamos con cola o pegamento fuerte.
 Por si no os acordáis del proceso para realizar un pompón de lana os dejamos unas imágenes para recordar cómo se hace un pompón paso a paso:

Después hacemos la forma de los ojos y el pico y recortamos y pegamos en la cara del pingüino.
Y por último le ponemos la bufanda para que no pase frío. FACIL Y DIVERTIDO!!!

Actividades de Navidad.

Los ratitos que hemos hecho actividades en navidad creo que han sido productivos.
Con César he vuelto a trabajar con los fonemas de las letras P, L, M y T. como un inicio para la lectura.

Y además ha estado manipulando regletas componiendo y descomponiendo números.
Mario ha estado también con las regletas trabajando con las unidades, decenas y también centenas.

Como novedad hemos visto las multiplicaciones con regletas y parece que lo ha entendido bastante bien.

Otro trabajo ha sido con las formas geométricas, pintando formas de diversos colores. Si observais bien alguna foto César ha pintado algo más que las formas jejeje...

Y Mario de nuevo con el ábaco ha trabajado las sumas de números de dos cifras.

Para trabajar con César la psicomotricidad fina hemos utilizado formas geométricas, pero en este caso trazando y recortando...

En fin, creo que hemos aprovechado bien los ratitos que hemos tenido en navidad.

Recortables.

La actividad de César para  hoy han sido dos recortables de navidad. Los ha pintado y después los ha recortado con sus tijeras trabajando la psicomotricidad fina.

Se ha esforzado y ha hecho un gran trabajo y el resultado ha sido dos figuras muy bonitas.
Mario ha trabajado con el libro de lenguaje del colegio completando dos hojas de grafias y después ha estado haciendo operaciones con el ordenador con números del 1 al 50 y después trabajando los conceptos "mayor que" "menor que" "igual a" y "no igual a" con números hasta el 100.

Espero que os hayan servido estas tareas de inspiración  y os deseo una FELIZ NAVIDAD!

Sopas de letras!!

Ya han empezado las vacaciones y hoy lunes hemos comenzado a realizar algunas actividades.
César ha trabajado la Conciencia Fonológica que es la habilidad metalingüística que permite comprender que las palabras están constituidas por sílabas y fonemas. La conciencia fonológica es un precursor del aprendizaje inicial de la lectura. El trabajo ha sido una sopa de letras realizada por mi en un archivo word y para ser su primera sopa de letras le ha gustado y la ha realizado muy bien.

Mario también ha realizado una sopa de letras porque le gustan mucho aunque su trabajo más importante ha sido con el ábaco realizando operaciones con decenas y aprendiendo las centenas. Le gusto y entendió muy bien el concepto de centenas.

Figuras geométricas.

Las matemáticas son una parte esencial en el aprendizaje de los niños ya que le ayuda a desarrollar sus habilidades de razonamiento y resolución de problemas. El cerebro viene programado para aprender y utilizar conceptos matemáticos y los niños desde que empiezan a gatear comienzan a explorar su entorno, manejando objetos y observando los diferentes tamaños de sus juguetes.He trabajado con César las figuras geométricas sencillas como el cuadrado, círculo o triángulo, pero además podemos enseñar otras más complejas como el pentágono o hexágono. En este  caso el trabajo ha sido con acuarelas y así de paso trabajamos también la psicomotricidad fina.

El próximo día trabajaremos las figuras geométricas en tres dimensiones.
Mario ha realizado actividades en el ordenador a través de esta fantástica página donde puede trabajar todas las asignaturas que tiene en primaria.
http://www.mundoprimaria.com/

Trabajo con regletas.

Las regletas de Cuisenaire se utilizan para enseñar a una amplia variedad de temas matemáticos, como las cuatro operaciones básica, fracciones, área, volumen, raíces cuadradas, resolución de ecuaciones simples, los sistemas de ecuaciones, e incluso ecuaciones cuadráticas.
En este caso César ha estado trabajando la descomposición de los números 4, 5 y 6.

Mario ha trabajado con sus regletas del colegio con el número 7 y después hemos estado haciendo sumas y restas.

En fin, un ratito entretenido de fin de semana...